2月8日杭州期货配资公司，河北省教育厅出台《全面提升中小学生体质健康水平若干措施》提出：积极推进15分钟课间活动时间，严禁“拖堂”或以其他方式挤占学生课间时间。鼓励学生在课间走出教室，通过适度活动、游戏、交流等方式放松休息。
春季新学期启幕，张家口市部分小学启用了新课表， 课间休息时间从原来的10分钟延长至15分钟。课间延长，孩子们的感受如何？如何科学利用这15分钟？各学校进行了哪些探索？2月26日，记者走进部分小学探访，看孩子们课间走出教室，玩转15分钟。
5分钟，从哪来？
“剪刀、石头、布！”“你输了，你抓我们！”经开一小操场上，学生们三五成群，有的晒着太阳说着悄悄话，有的凑在一起讨论游戏规则。
“给我传球！”课间， 桥东区建国路小学笼式足球场内，孩子们放飞自我，尽情享受足球的快乐。
展开剩余86%“课间多了5分钟，我可以多玩会了！” 桥东区卫华小学二年级同学瑶瑶，高兴地说给父母听。
“有同学出去玩，我觉得有点冷，就在楼道里转转。”与瑶瑶不同，三年级的莉莉选择看书度过了她的第一个15分钟课间。
2月26日，我市一些学校开始实施课间15分钟的新课表，这场“微改革”悄然展开。
延长课间时间，首先要解决“时间从哪儿来”的问题。
为了这“5分钟”，各学校可谓精打细算。
“我们对课时时长进行了弹性设置。”建国路小学校长梁雁说，第一节课，全校统一为30分钟；第四节课，一到三年级学生年龄较小，注意力集中时间相对较短，因此这节课时长设定为30分钟；四到六年级学生具备了更强的学习能力和耐力，课程时长设定为40分钟。这样安排，既契合了不同年级学生的学习特点和精力状况，又巧妙地解决了错峰放学的问题，有效避免了学生集中放学造成的拥堵现象，也让孩子们可以享受到课间15分钟。
“考虑到天气逐渐转热，我们将大课间安排在第一节课后，孩子们上完第一节课，便进行30分钟的大课间，活动筋骨。”屈家庄小学校长宋晓鹏说，孩子们7点50分到校，第一节课从原来8点30分改成8点20分上，提前10分钟，第二、第三节课课间改成15分钟，中午12点放学，这样相对“无痕”的调配方式，既不会让孩子明显感觉长时段休息时间被压缩，还能缓解小课间的匆忙。
15分钟，咋安排？
“课间延长5分钟，孩子们能干点啥？”家长高先生更关注的是，课间15分钟学校怎么安排。
为提高课间活动的“含金量”，各校可以说是“各显神通”。
桥东区实验小学操场上，孩子们玩着老鹰捉小鸡；另一边一场有组织的跳绳比赛正在精彩上演。建国路小学计划在课间15分钟里，融入中草药种植、种子的观察与认识、标本的采集等内容，让学生在获取知识的同时，也能得到充分的体能锻炼。
“我们从去年开始为课间15分钟做准备，室外设计了跳房子、立定跳远、种植园等小游戏， 有的孩子不愿意到操场玩，我们就设计了室内活动项目，充分尊重孩子们的选择。”经开一小德育主任冯哲说。
无论是户外的蹦跳玩耍、大汗淋漓，还是室内的兴趣活动、聊天发呆，都是课间15分钟正确的“打开方式”。
“希望课间成为学生自主发展的时间单元、校园生活的‘活力加油站’。” 经开一小负责人贾林表示，该校将探索“学校统筹+班级自主”的模式，让学生尽享课间时光。
走出去，安全回
过去，一些中小学实行“课间圈养”，担心安全问题。对此，业内人士表示，学校应通过科学合理的设计，让孩子快乐走出去，安全走回来。
“进一步加强校园安全管理是重中之重。”屈家庄小学校长宋晓鹏介绍，学校将定期开展安全教育活动，提高学生安全意识和自我保护能力，强调课间活动安全注意事项，定期检查校园设施，在楼梯、走廊等关键区域设置安全标识，安排教师或学生干部进行巡查。
为消除安全隐患，经开一小提前对教师进行了安全培训，每个课间按年级划分不同区域，安排教师监督，并在每个楼层安排值日教师进行安全排查。
建国路小学、桥东区实验小学则加大课间巡查力度，并对学生进行了安全教育。
建立应急预案，制定课间活动安全应急预案，明确责任分工和处置流程；定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力等一系列安全措施，也在各学校改革方案之内。
此外，一些学校还通过设置预备铃、上课铃等方式，细化课间管理，让学生在课间“放得开”，又确保课前“静下来”，做好课间与课堂的过渡衔接。
多探索，讲实效
看似短短5分钟的延长，实则是育人导向在变革。目前，张家口市 经开区、桥东区、崇礼区、张北县、涿鹿县、蔚县、康保县等县区部分学校已开启新课表，各校对于课间15分钟机制还处在摸索、适应、评估现有方案的可持续性。
“课间时长调整，并非一蹴而就的事情，还需要在实践中不断调整和验证。”贾林表示，对于老师和学生，都需要时间来养成这样的习惯。
如何保障孩子课间15分钟不被占用？孩子的学习时间是否会减少，影响成绩？
保证孩子们享受15分钟课间，就要培养老师不拖堂。贾林说，为了不让老师拖堂，去年一年，他们通过提前2分钟打铃方式提醒老师，引导教师转变观念。目前，不占用学生课间时间、杜绝拖堂等理念，已成为该校教师的共识。
建国路小学推出了“一月一赛”体育比赛活动。每个月，学校组织不同的体育竞赛项目。在比赛的激励下，老师们鼓励学生利用课间时间进行相应练习。这一举措有效避免了学生课间时间被占用，还切实解决了学生活动量不足的问题，有力促进了学生身心健康发展。
如何平衡体育与文化课学习？不少学校都给出了相同的答案——提高课堂效率。
实验小学校长张瑞琴表示，老师们通过精讲精练提高课堂效率，并兼顾好教学质量与学生的身心健康。
“推行‘高效课堂模式’，通过精准设定教学目标、精简课堂环节，减少重复性练习等方式，提升课堂教学的单位时间效率，让学生在有限的时间内掌握更多知识。”建国路小学校长梁雁说。
“增加课间休息时间能适当缓解学习压力，有益于孩子身心健康。”家长李女士表示，会积极配合学校，筑牢学生身心健康成长之基。（河山新闻记者 赵娜 白君 摄像 赵娜 白君 高飞 王辉）
编辑：高满阳 冯舒婷 王帅雨
审核：冯海啸 闫振寰 王卫杭州期货配资公司
发布于：河北省